Departamento de

Departamento de Estudios Pedagógicos

Iván Salinas, Teresa Flórez y Alicia Zamorano analizaron los resultados de la prueba PISA 2025 y plantearon superar el foco exclusivo en los desempeños. Entre los principales desafíos identifican las desigualdades socioeconómicas, la pertinencia de los aprendizajes, las condiciones del trabajo docente, el uso del tiempo escolar y la necesidad de fortalecer una educación pública orientada al aprendizaje profundo y significativo.

PISA 2025: más allá de los puntajes, las condiciones para aprender

PISA 2025: mirar más allá de los puntajes y revisar las condiciones en que se aprende