El Liceo José Victorino Lastarria obtuvo por segundo año consecutivo el primer lugar del Campeonato Interescolar de Debates Filosóficos organizado por el Centro de Estudios de Ética Aplicada.
Iván Salinas, Teresa Flórez y Alicia Zamorano analizaron los resultados de la prueba PISA 2025 y plantearon superar el foco exclusivo en los desempeños.
Promover el intercambio de saberes y el trabajo colaborativo entre actores académicos, sociales y culturales, reconociendo las experiencias y necesidades de las comunidades.
Óscar Aguilera, aborda la consolidación académica del Doctorado en Educación, su carácter interdisciplinario y los desafíos que enfrenta hoy la investigación educativa.
El Magíster en Lingüística de la Universidad de Chile actualiza su estructura curricular, elimina las tradicionales menciones en Lengua Española y Lengua Inglesa y fortalece su formación investigativa desde una perspectiva interdisciplinaria. Darío Rojas, coordinador del programa, y Silvana Guerrero, anterior coordinadora del magíster y actual directora académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades, analizan los alcances de esta transformación, que amplía las posibilidades de investigación sobre el lenguaje, refuerza el acompañamiento de las tesis y busca favorecer la graduación oportuna.
El Centro de Estudios Saberes Docentes publicó recientemente tres artículos académicos liderados por sus propios equipos. Las investigaciones, centradas en el liderazgo directivo, la equidad de género y la docencia universitaria, buscan generar evidencia situada para nutrir los procesos formativos y relevar el saber pedagógico de las comunidades educativas.
Con el objetivo de estimular la creatividad y potenciar el trabajo dentro del aula, el programa busca entregar herramientas prácticas de didáctica pedagógica a partir del uso de la poesía, con énfasis en un proceso de escritura acompañado y guiado por el equipo docente.
Autores:Andrea Carrasco Sáez (Universidad de Chile)Claudio Montoya (Universidad de Chile)Pablo González (Universidad de Chile)Marcela Peña (Universidad de Chile)